Доступная среда

Школа реализует адаптированные  программы начального общего и основного общего образования  для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ТПМПК; 

По медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование.

Вопросы деятельности образовательного учреждения, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения.

В целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работают педагог-психолог, социальный педагог.

Для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

Для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации  по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов.

В школе оборудован кабинет педагога-психолога.

Учебные классы оснащенны всем необходимым для реализации образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В школе имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника, документ-камеры.

Для проведения практических занятий в школе оборудованы кабинеты информатики, химии, биологии, физики. 

В кабинетах имеются компьютеры, ноутбуки, мультимедийные проекторы, интерактивные доски с комплектом программного обеспечения.

В кабинетах  физики и химии есть необходимые реактивы и оборудование для проведения лабораторных работ.

Все обучающиеся, в том числе дети с ОВЗ и инвалиды, могут воспользоваться школьной библиотекой с большим фондом учебной, справочной и детской литературы.

Библиотека  расположена в здании школы на 3 этаже. Библиотека имеет абонемент и читальный зал на 12 мест и отдел хранения учебников. В библиотеке обеспечен доступ к специализированным источникам информации.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

Спортивный зал, оборудованный необходимыми для занятий спортом инвентарем и оборудованием. В раздевалках спортивного зала имеются душевые комнаты. В спортивном зале регулярно проводятся мероприятия школьного и муниципального уровней. 

Плавательный бассейн на 4 дорожки.

На территории школы расположены малые архитектурные формы для игровой деятельности учеников и для тихих прогулок, поле для мини-футбола с искусственным покрытием, баскетбольная площадка.

В школе созданы все необходимые условия для обучения, воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в соответствии с требованиями обновленных ФГОС.

Вход в образовательное учреждение оборудован пандусом;  имеется кнопка вызова помощника, тактильные таблички. На каждом этаже школы оборудованы туалеты для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

В школе созданы условия для организации горячего питания обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

На начало 2022-2023 учебного года в школе обучается 4 детей с ОВЗ и 9 детей-инвалидов.

В учреждении имеется большая, светлая, уютная столовая на 180 мест. Персонал пищеблока работает с соблюдением всех санитарных требований и с использованием СИЗ.

Услугу по организации питания в школе оказывает питающая организация ООО "УспехЪ".

Контактные данные ООО "УспехЪ":

Телефон: 8(8452)62-57-87

E-mail: frolova-saratov@mail.ru.

График работы: Понедельник - четверг 8:00 - 17:00 Пятница 8:00 - 16:00

Организация охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в период обучения и воспитания осуществляется школой.

Здания школы оснащены противопожарной сигнализацией, информационными табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями, звуковой информацией для сигнализации об опасности.
Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в школьных зданиях функционируют медицинский кабинет, оснащённый оборудованием, инвентарем и инструментарием.

Информационная база школы:

• электронная почта;
• локальная сеть, с выходом в Интернет;
• разработан и действует официальный сайт школы.

Педагогические работники, обучающиеся и родители (законные представители) имеют доступ к электронному журналу «Дневник.ру», ФГИС "Моя школа", "Сферум".

Официальный сайт школы, созданный на платформе Госвеб является визитной карточкой. Основной задачей создания сайта является освещение учебной, воспитательной и экспериментальной работы и знаменательных событий в жизни школы. 

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ обучающихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет.
Обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и, которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.
Защита и безопасность работы в сети Интернет обеспечивается Контент-фильтром.

Общежитие и интернат отсутствуют.

Общежитие и интернат отсутствуют.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

1. «Всеобщая Декларация прав человека» - принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года
2. «Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования» - Принята 14 декабря 1960 года Генеральной конференцией Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки в культуры (ЮНЕСКО)
3. «Декларация Генеральной Ассамблеей ООН о правах умственно отсталых лиц» - принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 декабря 1971 г.
4. «Декларация ООН о правах инвалидов» - провозглашена резолюцией 3447 (XXX) Генеральной Ассамблеи от 9 декабря 1975 года
5. «Всемирная программа действий в отношении инвалидов» - Принята резолюцией 37/52 Генеральной Ассамблеи ООН от 3 декабря 1982 года 
6. «Конвенция ООН о правах ребенка» - Принята резолюцией 45/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 г., ратифицирована Постановлением Верховного Совета СССР от 13 июня 1990 г.
7. «Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов» - приняты резолюцией 48/96 Генеральной Ассамблеи от 20 декабря 1993 года
8. «Саламанкская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями» , Саламанка, Испания, 7-10 июня 1994 г.
9. «Конвенция о правах инвалидов» - принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006 года 
10. «Рекомендация №R (92) 6 Комитета министров государствам-членам о последовательной политике в отношении инвалидов» - принята Комитетом министров Совета Европы 9 апреля 1992 года
11. «Осуществление Всемирной программы действий в отношении инвалидов: достижение провозглашенных в Декларации тысячелетия целей в области развития, касающихся инвалидов - принята резолюцией Генеральной Ассамблеей ООН № 62/127 от 18.12.2007

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

1. «Об образовании в Российской Федерации» - Закон Российской федерации от 29 декабря 2012 года. 
2. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» - Закон Рассийской Федерации от 2.07.2013 № 185-ФЗ.
3. «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» - Закон Российской федерации от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ (с дополнениями и изменениями) 
4. «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» - Закон Российской Федерации, Принят Государственной Думой 3 июля 1998 года и одобрен Советом Федерации 9 июля 1998 года, (с изменениями от 20 июля 2000 г., 22 августа, 21 декабря 2004 г., 26, 30 июня 2007 г.)
5. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (Утверждена Президент Российской Д.Медведевым 04 февраля 2010 года, Пр-271)
6.  «О ратификации Конвенции о правах инвалидов» - Федеральный закон Российской Федерации от 3 мая 2012 г. N 46-ФЗ
7.  «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» - Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599
8. "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы» - Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761

ФЕДЕРАЛЬНАЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

• Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»

• Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»

• Указ Президента Российской Федерации № 761 от 01 июня 2012 г «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»

• Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

• Федеральный закон Российской Федерации от 3 мая 2012 г. N 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»

• Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015)

• Закон Российской Федерации от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (с дополнениями и изменениями)

• Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда на 2011-2015 годы» (в ред. Постановления Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г № 297)

• Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27 октября 2014 г. № 2136-р «О продлении до 2020 года срока реализации государственной программы «Доступная среда»

• Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 N 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования» на 2013-2020 годы»

• Постановление Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016- 2020 гг.»

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2008 г «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации №ИР-535/07 от 07 июля 2013 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»

• Положение о психолого-медико-педагогической комиссии (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 г. N 1082 г)

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 октября 2014 № ВК-2270/07 «О сохранении системы специализированного коррекционного образования»

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 ноября 2013 г. № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме»

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 июня 2013 г. № ДЛ-151/17 «О наименовании образовательных учреждений»

• Межведомственный комплексный план по вопросам организации инклюзивного образования и создания специальных условий для получения образования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ на 2015 год (первоочередные меры) направлен письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 февраля 2015 №07-425

• Методические рекомендации по организации обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2012 г. № 07-132.

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общегообразования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (утвержденприказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598, зарегистрирован в Минюст России 3февраля 2015 г. № 35847).

• Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся сумственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (утвержден приказомМинобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1599, зарегистрирован в Минюст России 3 февраля2015 г № 35850).

• Письмо министерства образования и науки РФ «Об организации работы по введению ФГОС образования обучающихся с ОВЗ» от 16 февраля 2015г. № ВК-333/07

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013г. № 1015 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начальногообщего, основного общего и среднего общего образования»

• План действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (утвержден Министром образования и науки Российской Федерации 11 февраля 2015 г. № ДЛ-5/07вн).

• Методические рекомендации по вопросам внедрения федерального государственногообразовательного стандарта начального общего образования обучающихся сограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образованияобучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),разработанные ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» (государственный контракт на выполнение работ длягосударственных нужд № 07.028.11.0005 от 11 апреля 2014г.). Письмо министерстваобразования и науки РФ  «О введении ФГОС ОВЗ» от 11 марта 2016 №ВК-452/07.

ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

1. «Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года» - Распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 года № 1662-р
2. «О плане первоочередных мероприятий до 2014 года по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы» - Распоряжение Правительства Российской Федерации от 15 октября 2012 г. № 1916-р, 
3. «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы» - Распоряжение Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. N 163-р
4. «О государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2015 годы» - Постановление Правительства РФ от 17 марта 2011 г. №175

ВЕДОМСТВЕННЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

1.      «Положение о психолого-медико-педагогической комиссии» -  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 г. N 1082 г. 
2.      "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" - Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1014.
3.      "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего  и среднего общего образования» - Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015 
4.      «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения) - Письмо Министерства образования Российской Федерации    от 27.03.2000 № 27/901-6)
5.      «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами – Письмо Министерства образования и науки РФ  от 18.04.2008 № АФ-150/06
6.      «Об утверждении Единого квалификационного справочника руоводителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»  - Приказ Минздравсоцразвития      России № 593 от 14 августа 2009 г. 
7.      «Об утверждении и введении в действие федерального  государственного  образовательного стандарта начального общего образования» - Приказ Министерства образования инауки РФ от 6 октября 2009 года № 373

РЕГИОНАЛЬНАЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

• Закон Саратовской области от 28 ноября 2013 г. N 215-ЗСО «Об образовании в Саратовской области» с изменениями от 3 декабря 2014.

• Государственная программа Саратовской области «Развитие образования в Саратовскойобласти до 2020 года».

• Постановление Правительства Саратовской области от 10 июня 2014 года №340-П г. Саратова «Об утверждении Положения о порядке регламентации и оформления отношений областной государственной образовательной или муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях».

• Приказ Министерства образования Саратовской области №493 от25.02.2015 г. «Об организации деятельности ресурсных центров инклюзивногообразования».

• Приказ Министерства образования Саратовской области №1812 от15.06.2015 г. «Об апробации федерального государственного образовательногостандарта начального общего образования обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья и федерального государственного образовательногостандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальныминарушениями) в образовательных организациях Саратовской области».

• Приказ министерства образования Саратовской области от 14.03.2016 №823 «О межведомственном взаимодействии в рамках реализации прав детей сограниченными возможностями здоровья (в том числе детей-инвалидов) на созданиеспециальных условий получения образования (в том числе дополнительного) ипроведения государственной итоговой аттестации по образовательным программамосновного общего и среднего общего образования».

• Приказ министерства образования области от 23.03.2016 № 956 «Об организациигосударственной итоговой аттестации по образовательным программам основногообщего и среднего общего образования в форме основного государственногоэкзамена и единого государственного экзамена для обучающихся с ограниченными возможностямиздоровья, детей-инвалидов, инвалидов».

• Приказ министерства образования Саратовкой области от 25.05.2016 №1689 «О внесении изменений в приказ министерства образования Саратовскойобласти от 23 марта 2016 года № 956».

• Приказ Министерства образования Саратовской области от 25 мая 2016 г.№ 1688 «О введении федерального государственного образовательногостандарта начального общего образования обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья и федерального государственного образовательногостандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальныминарушениями)».

• План мероприятий по обеспечению введения федеральногогосударственного образовательного стандарта начального общего образованияобучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федеральногогосударственного образовательного стандарта образования обучающихся сумственной отсталостью  на2016-2017 гг. (приложение к приказу министерства образования Саратовскойобласти от 25 мая 2016 г. № 1688).

• Приказ Министерства образования Саратовской области от 24 июня 2016 г. № 1969 «Об утверждении мероприятий по обеспечению доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2016-2018 годы».

ДОКУМЕНТЫ ОО

Паспорт доступности

• Приказ "О переходе на ФГОС ОВЗ в 2016-2017 учебном году"

• Приказ "Об утверждении решений педагогического совета"

• ПОЛОЖЕНИЕ об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №32 с углубленным изучением отдельных предметов» Энгельсского муниципального района Саратовской области.

• ДОГОВОР об обучении между муниципальным общеобразовательным учреждением «Средняя общеобразовательная школа № 32 с углубленным изучением отдельныхпредметов » Энгельсского муниципального района Саратовской области и родителями (законными представителями) обучающегося с ОВЗ.

• ПОЛОЖЕНИЕ о психолого-медико-педагогическом консилиуме МОУ «Средняя общеобразовательная школа №32 с углубленным изучением отдельных предметов» Энгельсского муниципального района Саратовской области.

• ПОЛОЖЕНИЕ о порядке разработки и реализации учебного плана учащихся с ограниченными возможностями здоровья

• ПОЛОЖЕНИЕ об организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в муниципальном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №32 с углубленным изучением отдельных предметов» Энгельсского муниципального района Саратовской области.

• ПОЛОЖЕНИЕ о разработке и реализации адаптированной образовательной программы

• ПРИКАЗ «О внесении изменений в должностные инструкций заместителей директора по УВР, ВР, учителей начальных классов, воспитателя ГПД, педагога–психолога, социального педагога, учителя физкультуры, учителя музыки и других предметников, логопеда».

• ПРИКАЗ «Об утверждении должностной инструкции дефектолога»